Ce mercredi 15 avril 2026 marquait une étape décisive pour le groupe de travail « Améliorer la qualité et la pertinence du parcours des enfants atteints d’un Trouble du Neuro-Développement » (TND) de la CPTS Sud 77. Une centaine d’enseignants du primaire étaient réunis pour une matinée de 3 heures de formation et d’échanges avec les membres du groupe de travail.

Tout commence il y a trois ans : sous l’impulsion de Kelly Masclef (orthophoniste à Bois-le-Roi), un noyau de professionnelles passionnées se constitue avec Philippine Foulon et Clémentine Maes (médecins généralistes), Madison Cordon et Christelle Delgrange (orthophonistes), Virginie Roche (psychomotricienne) et Jeanne Thalamy (ergothérapeute).

Très vite rejointes par Stéphanie Pattyn (orthoptiste) et Christelle Larribeau (orthophoniste), ces praticiennes ont uni leurs forces pour répondre à un défi majeur : améliorer la qualité et la pertinence du parcours de soins des enfants présentant un TND sur notre territoire.

Des outils concrets pour lutter contre l’errance

Face aux listes d’attente qui s’allongent, notamment en orthophonie, le groupe a d’abord travaillé sur l’optimisation de l’orientation. L’enjeu est de taille : un mauvais adressage fait perdre un temps précieux à l’enfant et à sa famille.

Le groupe a ainsi conçu :

• Un arbre décisionnel d’adressage basé sur les plaintes cliniques pour guider les médecins et pédiatres.
• Des plaquettes par TND (définitions, conseils immédiats pour les familles et rappels sur le parcours de soin).

Ces outils, présentés lors d’une soirée d’EPU en avril 2024, ont été le tremplin vers une volonté de transmettre plus largement. (retrouvez outils et replay de cette soirée dans l’espace adhérent)

Sensibiliser et échanger avec les acteurs scolaires

Après le succès des formations dédiées aux infirmières scolaires en 2025, le groupe a franchi une nouvelle étape ce printemps. En présence de l’Inspecteur de l’Éducation Nationale et des formateurs enseignants, la session de 3 heures a permis un dialogue inédit entre 100 professeurs des écoles et les professionnelles de santé.

« Ce fut un moment d’échanges intenses, de regards croisés et de questionnements, avec un objectif unique : mettre notre expertise au service de l’élève et de sa réussite. »

Et demain ?

Le travail ne s’arrête pas là. Une deuxième session est déjà programmée pour la rentrée scolaire. Fort de cette méthodologie éprouvée, le groupe de travail ne cache pas son ambition d’essaimer : maintenant que le projet est solide et structuré, pourquoi ne pas le proposer à d’autres circonscriptions scolaires, voire d’autres territoires ?
La richesse du pluriprofessionnel, portée par le cadre de la CPTS Sud 77, prouve une fois de plus que c’est en décloisonnant nos pratiques que nous servons le mieux nos patients.

Kelly Masclef, orthophoniste, pour le groupe de travail TND de la CPTS Sud 77